【摘 要】
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＜正＞小朋友，三角形是基本平面图形之一。下面，我们通过思维导图（见第18页图1）来梳理一下三角形的相关知识吧！什么是三角形呢？请看思维导图第一分支。三角形是三条线段首尾相连围成的封闭图形，它有3条边，3个角和3个顶点。如果把三角形的三个顶点分别命名为A、B、C，则称这个三角形为三角形ABC。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。三角形的
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区苏州湾外国语学校
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＜正＞小朋友，三角形是基本平面图形之一。下面，我们通过思维导图（见第18页图1）来梳理一下三角形的相关知识吧！什么是三角形呢？请看思维导图第一分支。三角形是三条线段首尾相连围成的封闭图形，它有3条边，3个角和3个顶点。如果把三角形的三个顶点分别命名为A、B、C，则称这个三角形为三角形ABC。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。三角形的3条边都可以作为底，从它对面的顶点向这条边作垂直线段，就是这个底上的高，因此三角形有3组底和高。
其他文献
目的:了解国内外放射性皮肤损伤相关研究现状、研究热点、研究趋势，为国内后续相关研究提供参考。方法:检索中国知网（CNKI）与Web of Science（WOS）数据库，分析2007年1月1日—2021年12月31日放射性皮肤损伤领域的相关研究，利用CiteSpace可视化软件对研究作者、国家/地区、热点、趋势前沿数据进行可视化分析。结果:整理筛选后共选取中文文献1 325篇，英文文献591篇，整
霍布斯的代表概念由于皮特金的研究而引起学术界关注，但是皮特金对霍布斯的一些批判有待商榷。霍布斯的代表并不像皮特金所批评的那样没有好坏标准且无须承担责任。霍布斯的代表概念结构是以主权者为中心的双重代表模式。主权者既是代表者又是被代表者，主权者直接代表人民与国家，政务大臣则代表着主权者。臣民和臣民组成的从属团体都服从主权者和国家。臣民的服从具有双重性，一方面臣民对主权者和国家表现出强服从，另一方面对其
＜正＞项目化教学有两个核心，一是“项目”，一是“教学”。在小学习作教学中实施项目化教学，教师必须结合小学生的认知特点和习作要求，创设基于真实情境的项目活动，鼓励学生在自主学习和合作探究中完成项目任务，让学生习作与现实生活紧密联系起来，引导学生树立“我手写我心”“习作即生活”的写作意识，进而提高写作能力。统编版语文四年级下册第五单元习作题目是“游”，要求学生选择印象最深的一个地方，按照游览的顺序写下
服务会员是游艇俱乐部经营重要的运作内容之一,本文选取G公司游艇俱乐部作为研究对象,以“如何让G公司游艇俱乐部的会员制服务营销方式变得更加高效有序、令人满意”作为研究的核心目的,提出新的思考逻辑和视角,希望能够对同行尽可能地产生借鉴意义。首先,本文结合公司营销管理的理论,借鉴会员制的相关理论以及其他适用的理论依据,介绍并分析了G公司游艇俱乐部的现状,利用马斯洛需求层次理论分析游艇俱乐部会员的特征,作
放射治疗的目的是最大限度消灭肿瘤,同时最大限度的保存正常组织结构与功能,提高患者的生存率和生活质量[1]。在精准放疗时代下,应用放射线治疗肿瘤时,射线必须穿过皮肤才能到达肿瘤组织,从而一定程度上损伤了表皮及皮肤基底层细胞。Gieringer[2]研究发现接近90%的患者放疗期间会出现皮肤反应。细胞的照射会直接损害生物分子,如DNA和自由基的产生、活性氧的中间体,以上均会引起组织损伤并引发炎症响应[
为了解乌江鱼类本底资源数据，实验对乌江鱼类种类组成及多样性进行分析，2017—2021年，先后在贵州省乌江流域进行野外调查12次。对收集到的5 065尾、约204 kg渔获物进行统计，共鉴定出107种，隶属于6目22科 73属，其中鲤科鱼类最多，有53种，占采集总数的49.53%。乌江鱼类物种多样性G-F指数为0.57，上、中、下游G-F指数分别为0.40、0.47和0.45，上游鱼类科属间的多样
习近平总书记指出：“教育是国之大计，党之大计。”随着我国教育事业的飞速发展，越来越多的有志青年投身于祖国的教育事业。而小学教育作为教育基础，更应该得到社会与家长的高度重视。小学教师要着重培养学生的自主阅读和独立思考能力，增加他们对自主阅读的兴趣，以提高其综合水平。但是，由于种种原因，小学语文自主阅读教学活动并没有很好地开展。本文旨在解决这些问题，探索出自主阅读教学的有效手段和高效途径，从而满足现代
写作项目化学习是将项目学习的理念引入语文写作教学，以提升语文核心素养为目标的一种独特的语文课程学习形态，是培养学生探究、合作、创新能力的重要途径。它能使学生在情境中激发写作动力，在强大驱动中产生真实产品，在实践探索中走向深度学习。
＜正＞教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中提到“人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是发现者、研究者、探寻者，在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈”，这与《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提出的“充分尊重和保护儿童的好奇心、学习兴趣”，帮助幼儿养成“积极主动、认真专注、不怕困难，
＜正＞STEAM作为一个合成词，是由科学、技术、工程、艺术和数学五个英文单词的首字母组合起来的。STEAM教育理念是基于现实生活中所需要解决的问题，综合多学科的知识，在解决问题的过程中促进幼儿在科学、工程、技术、艺术和数学方面得到全面的发展和提升。来自大自然以及周围生活中的各种事物与现象最能引发幼儿的好奇心与探究兴趣，幼儿园里户外游戏环境改造，给中班的幼儿留了一大块种植地。幼儿在“巡视领土”的过程