【摘 要】
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王阳明与杜威是分属中西方、有重大影响力的哲学家和教育家,对他们的思想进行比较可为创新发展当前德育理论方法提供哲学智慧和跨文化视角。一方面,两者在诸如良知与经验、致
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学项目“中国传统德育哲学的变革与发展——浙籍思想家的贡献”(19NDJC123YB)
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王阳明与杜威是分属中西方、有重大影响力的哲学家和教育家,对他们的思想进行比较可为创新发展当前德育理论方法提供哲学智慧和跨文化视角。一方面,两者在诸如良知与经验、致良知与工具主义等概念上差异明显;另一方面,两者在德育相关哲学内涵上又惊人相似:都主张道德认知的主客一元、身心合一,反对知行分离;均强调人的主体精神,以人的体验感受为中心,反对绝对主义、权威主义;都注重情感与想象的作用及德育过程中的审美经验。两人在德育方法上的独到之处如王阳明的直觉顿悟和杜威的科学探究,以及他们有关控制人欲望中的消极因素或利用其积极
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