我国的气象灾害及科学防灾减灾

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我国地处东亚季风区,自然条件复杂,气候变化剧烈,气象灾害发生十分频繁,是世界上遭受气象灾害损失严重的少数国家之一。气象灾害不仅给人民生命财产及社会发展带来了严重的影响,还对我国的粮食安全、社会安定、资源环境等构成严重威胁。因此,加强对气象灾害的分析研究,提升气象灾害预测预警服务能力和水平, Located in the monsoon region of East Asia, China is one of the few countries in the world suffering serious losses due to meteorological disasters due to its complex natural conditions, severe climate change and frequent meteorological disasters. Meteorological disasters not only have a serious impact on people’s lives and property and social development, but also pose a serious threat to China’s food security, social stability, resources and environment. Therefore, strengthening the analysis and research on meteorological disasters, improving the capability and level of meteorological disaster prediction and early warning services,
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摘 要:激发学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性是英语教学中不可缺少的重要环节。本文从培养学习的间接兴趣、融洽师生关系,用视频、图片导入课题,介绍英语国家的风土人情,用口诀帮助记忆,自编短剧,让学生制作教具和开展竞赛活动七方面入手,探讨了激发初中生英语学习兴趣的方法。  关键词:英语教学;学习兴趣;激发方法  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)06-0
长期以来深受“中考”和“高考”应试教育的影响,英语教师在教学中“重教轻学”注重语法和知识的灌输,搞“题海战术”。这样的教学方式下的学生不能主动参与课堂,学生的主体地位更无从体现。苏格拉底说过:“教育不是灌输,而是点燃火焰。”所以在英语教学中,我们应注重培养学生的自主学习能力和小组研讨交流,进一步开发学生的创新思维和创造能力,为他们点燃英语学习之火。  1. 注重培养学生的自主学习能力  1.1教师
摘要:培养学生的学习兴趣,是学好英语的前提,也是学好英语的关键。本文以初中英语教学实践为基础,就如何培养学生学习英语的兴趣进行了探讨,旨在与同仁沟通和交流,不断提高初中英语的教学质量。  关键词:初中生 英语兴趣 培养  学习兴趣能直接影响学生的学习情绪、学习进展与学习效果。如果学生缺乏足够的学习兴趣,是无法学好英语的。因此,培养初中生英语学习的兴趣有其重要性和必要性。笔者联系初中英语教学实际,就
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