【摘 要】
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在中学物理中，准确把握力的概念是学习力学知识的关键所在.就摩擦力概念而言，通过“问题链”的设计，实现从单一情境中，对摩擦力概念内容的记忆、理解的基础能力阶段进阶到同一情境中的多元理解、分析的中阶能力阶段，再到复杂情境中的多角度、多层面的复杂分析、判断与应用的高阶能力阶段的学习进阶训练，是学生物理概念学习的有效策略.
【基金项目】
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天津市教育学会“十四五”教育科研规划课题“新时代中学物理教师学科教研的策略研究”（课题编号：KT-十四五-006-GH-2131）部分研究成果；
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在中学物理中，准确把握力的概念是学习力学知识的关键所在.就摩擦力概念而言，通过“问题链”的设计，实现从单一情境中，对摩擦力概念内容的记忆、理解的基础能力阶段进阶到同一情境中的多元理解、分析的中阶能力阶段，再到复杂情境中的多角度、多层面的复杂分析、判断与应用的高阶能力阶段的学习进阶训练，是学生物理概念学习的有效策略.
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