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职业教育会计专业应以实践教学为中心,使校内、校外两个实践基地相结合,构建分层次实训体系,使多种教学方法相融合,只有这样,才能增强会计专业学生的实践能力。
职业教育会计专业实践教学模式的重构
【摘 要】
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职业教育会计专业应以实践教学为中心,使校内、校外两个实践基地相结合,构建分层次实训体系,使多种教学方法相融合,只有这样,才能增强会计专业学生的实践能力。
【机 构】
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河南省职业技术教育教学研究室
【出 处】
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开封大学学报
【发表日期】
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2010年1期
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