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唯有对其他国家新闻事业发展做有计划、有系统、有立足点的吸收,才能对中国新闻事业在世界上的定位有更深刻的认识。在《外国新闻史》课程的教学实践中,传统的你说我听,"就史论史"式教学已经无法保证教学效果。如何在新媒体环境下,抓住有限的课堂时间,引导学生以古为鉴,古为今用是本文将要探讨的重点。
媒介融合背景下《外国新闻史》课程教学改革探析
【摘 要】
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唯有对其他国家新闻事业发展做有计划、有系统、有立足点的吸收,才能对中国新闻事业在世界上的定位有更深刻的认识。在《外国新闻史》课程的教学实践中,传统的你说我听,"就史
【机 构】
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湖南科技学院广播电视系
【出 处】
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西部广播电视
【发表日期】
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2019年18期
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