论文部分内容阅读
当前,小学数学课堂教学方式多种多样.无论是哪一种课堂模式,只有基于正确观点的模式才可以适应教学改革的要求.基于学习共同体的小学数学课堂管理,能够帮助教师利用有限的课堂时间,提高学习效率.基于此,本文将主要对学习共同体下的小学数学课堂管理进行研究.
基于学习共同体的小学数学课堂管理研究
【摘 要】
：
当前,小学数学课堂教学方式多种多样.无论是哪一种课堂模式,只有基于正确观点的模式才可以适应教学改革的要求.基于学习共同体的小学数学课堂管理,能够帮助教师利用有限的课
【机 构】
：
浙江省乐清市柳市镇第二小学 325600
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2020年31期
其他文献
搜集微课,制作微课,在课前、课堂、课后使用微课,借微课重塑作者,借微课指导朗读,借微课分析意象,借微课总结诗歌鉴赏答题方法,给逐渐僵化的传统古典诗词教学模式打开新的突
在初中化学教学中,通过自主学习活动的有效开展,可以更多的培养学生的学习的自主性和自觉性,让学生们掌握如何学习的方法和技巧.初中化学教师要善于调节,学生们在自主学习活
小学生的课外阅读活动,对于他们综合语文素质的提高来说是非常重要的,要求小学语文教师采取有效的方式,组织开展课外阅读活动,把重点放在培养学生的兴趣方面,要特别注意加强
中职护理专业是中职院校非常重要的专业,在中职护理教学中,不单单需要让学生掌握扎实的理论知识,更需要培养学生的护理实践能力.因此,教师可以将情景教学法引入中职护理教学