论文部分内容阅读
本文从社会学、心理学的角度对人才立交教育进行了分析,通过人才立交教育内涵的阐释,从宏观和微观两个层面对人才立交教育体系进行了具体架构。
适应多样化人才培养的立交教育体系的架构研究
【摘 要】
：
本文从社会学、心理学的角度对人才立交教育进行了分析,通过人才立交教育内涵的阐释,从宏观和微观两个层面对人才立交教育体系进行了具体架构。
【机 构】
：
浙江工业大学教务处浙江杭州310032
【出 处】
：
高教与经济
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
以师生相互作用的规律性联系为基础研究师德问题,分析师生和谐共振的三个引导原则、内涵,阐述师生通过互相对话、理解、欣赏而产生一种师生和谐共振效应对师德建设质的提升意
在新形势下有针对性地做好高校的思想政治工作,对于高等教育的发展和社会稳定都具有重要的现实意义。笔者通过分析高等学校的思想政治工作面临的挑战,对进一步加强和改进高校
武汉地区七所部属高校实行联合办学6年来,在学籍管理工作上进行了一系列的探索。文章回顾了七校联合办学的目的和历史,总结了七校联合办学学籍管理工作的探索与实践,对进一步
高职院校管理类研究式教学法的推广运用，有利于体现高职院校“做中学、做中教”的教学特色，有助于学生岗位胜任能力的提升。本文针对高职院校管理类课程研究式教学法推广中存在
高校后勤的企业文化建设是后勤社会化改革的基础和根本保障，是后勤社会化改革成败的关键要素之一。本文着重论述了高校后勤企业文化的含义与结构、企业文化建设的目标与意义、