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识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的基础，识字教学直接关系到普通教育的水平。但因识字教学比较枯燥乏味，所以很难引起学生学习兴趣。为了达到新课程改革的要求，小学语文教师必须改变以前单调的课堂教学方式，培养学生的识字兴趣，教给他们识字的方法，增强他们对汉字的实际应用能力。
语文课堂学生识字兴趣的激发
【摘 要】
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识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的基础，识字教学直接关系到普通教育的水平。但因识字教学比较枯燥乏味，所以很难引起学生学习兴趣。为了达到新课程改革的要求，小学语文
【机 构】
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河北省唐县钓鱼台小学,河北 唐县,072350
【出 处】
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现代教育科学（小学教师）
【发表日期】
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2014年6期
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