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行政管理的现代化
【出 处】
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国外社会科学
【发表日期】
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1991年09期
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摘要：语文教育和生活密切相连，语文来源自生活，为生活服务，又能体现出生活化的内容，在语文教学中，应体现出生活化的内容，又应能提升学生对语文学习的兴趣。生活化的学习能让学生意识到语文学习的价值，而语文的学习内容和资源又应该能帮助学生感悟和体验生活，只有这样才能使学生对知识做到活学活用，灵活运用知识解决生活中的各种问题。在生活化的学习背景之下，语文知识能让学生的学习积极性被激发，又能帮助学生解决各类学习问题。关键词：小学高年级语文;教学生活化;实施策略;中图分类号：G4 文献标识码：A引言知识通常都是由生
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摘要：生物课程的教学与科技的发展紧密相关，生物课程的传授受制于中国教学条件的不足，相较于其他学科更加抽象，更依赖信息技术的应用来呈现相关知识点。因此，将信息技术与初中生物教学进行深度融合，符合新课程改革的趋势。本文将从信息技术与初中生物教学相融合所产生的优势、如何将信息技术正确应用于初中生物教学中这两方面来进行具体的分析。关键词：新课改;初中生物;信息技术;有效融合中图分类号：G4 文献标识码：A初中生物属于自然学科的范畴，有助于开阔学生的视野，丰富学生的见闻，对学生的长远发展意义重大。当前，互联网技
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摘要：在教育事业不断改革发展的今天，教师需要积极寻求创新型教学策略，优化自己的教学方式，让教学满足学生的学习需求，以学生为中心，尊重学生的个体差异，从而帮助学生养成核心素养。对此本文将会分为两个部分来展开叙述，分别叙述核心素养下构建高质量课堂的意义，以及核心素养下小学语文高质量课堂的构建策略，希望通过对教学方法的探索，能够不断完善小学语文的教学方法，推进基础教育的进程。关键词：核心素养 小学语文 高质量课堂中图分类号：G4 文献标识码：A小学语文的学习更倾向于基础知识的学习，需要教会学生认识汉字、生词
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