论文部分内容阅读
以民族体育抢花炮运动引入学院2011级篮球专项班教学为例，运用调查法及观察法进行分析。结果表明，抢花炮运动以其投入较少、技术要求相对低，但其趣味性、娱乐性、对抗性和其锻炼的效果较好的特点，是完全可以引入教学的。本文旨在以此为例，为丰富高职院校的体育课程，挖掘和传承中国优秀传统文化，构建具有时代性与民族性、健康性与娱乐性的民族传统体育，为高职院校体育教学改革进行一些尝试。