【摘 要】
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目的探讨TTM模式(行为分阶段转变理论)在规范临床输血操作的应用与研究。方法抽取我院300例护理人员及520例输血患者为研究对象,并根据我院自制的《输血护理质控考核表》对20
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目的探讨TTM模式(行为分阶段转变理论)在规范临床输血操作的应用与研究。方法抽取我院300例护理人员及520例输血患者为研究对象,并根据我院自制的《输血护理质控考核表》对2017年1月至6月期间临床输血操作进行评估,给予TTM培训后,记录2018年1月至6月临床输血操作评估情况,比较培训前后临床输血操作评估结果。结果培训后理论知识知晓率显著高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后临床输血操作考核优良率显著高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后输血病历书写及输血操作常规
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