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让“活动单”促进学生主动学习数学
让“活动单”促进学生主动学习数学
来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tx9yhbkyyp
【摘 要】
:
小学数学具有理论性、实践性强的特点,很多内容对于小学高年级学生来说仍然难以理解,如果用传统“填鸭式”的教学模式进行知识灌输的话,效果往往事倍功半.高效课堂建立的关键
【作 者】
:
徐伟
【机 构】
:
江苏省东台市五烈镇广山小学
【出 处】
:
新课程导学
【发表日期】
:
2014年23期
【关键词】
:
活动
学生主动
小学高年级学生
小学数学
教学模式
主动学习
学习兴趣
填鸭式
理论性
知识
实践
课堂
灌输
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小学数学具有理论性、实践性强的特点,很多内容对于小学高年级学生来说仍然难以理解,如果用传统“填鸭式”的教学模式进行知识灌输的话,效果往往事倍功半.高效课堂建立的关键是激发学生的学习兴趣并带动学生去主动学习,那么如何在小学数学高年级学生中做到这一点呢?这就需要借助“活动单”的教学模式.
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