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质的课程研究在当今课程领域方兴未艾。质的课程研究极富人文精神的方法论思想集中体现在崇尚自然主义、注重整体探究、关注互动过程、采用归纳分析、主张多元理解、承认价值关联等方面。
质的课程研究方法论评析
【摘 要】
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质的课程研究在当今课程领域方兴未艾。质的课程研究极富人文精神的方法论思想集中体现在崇尚自然主义、注重整体探究、关注互动过程、采用归纳分析、主张多元理解、承认价值关联等方面。
【机 构】
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漳州师范学院,福建漳州363000西南师范大学教科所,重庆400715
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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2004年5期
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