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残疾学生是一个弱势又特殊的群体,由于生理上的缺陷影响到心理健康,他们心理健康往往为人们忽视,因此必须关注残疾人的心理健康问题,给他们提供必要的支持性教育环境。本文分析了残疾学生的心理特征、行为表现及产生心理健康问题的因素,论述了对残疾学生进行针对性教育的重要性和具体教育策略,以期对于残疾学生的全面发展教育能够提供有益的参考。