【摘 要】
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人体解剖学是一门重要的医学基础课，是研究人体正常形态和结构的科学，其实验课的课时占总学时的50%，因此，组织好实验课，是完成解剖课程的一个极其重要的环节，然而，我们面对的是班级
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人体解剖学是一门重要的医学基础课，是研究人体正常形态和结构的科学，其实验课的课时占总学时的50%，因此，组织好实验课，是完成解剖课程的一个极其重要的环节，然而，我们面对的是班级学生人数多，教学资源相对不足，老师一个人带教给组织完成好实验课带来了一定的困难。针对这些情况，我们根据学生的特点，在不增加学生负担的基础上，于实验课之前，合理安排预习内容，布置一些家庭课外均可完成的小实验，让学生在课外自行去完成，写出实验报告。然后，在教师带教的实验课里，对实验结果加以证实，有效的提高了解剖学教学效果，我们的具体做法如下。
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