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美国心理学家加维说：“游戏是由内驱力所策动的一种快乐活动。”小学阶段的美术教育，主要就是启发学生创造的天赋，应充分挖掘美术活动的游戏性特点，让学生在游戏中探索，要让学生成为学习的主体，充分实现美术活动的教育价值。根据教学实践，谈谈在美术课中开展游戏教学的体会：
创设游戏平台 拓宽创造空间——浅谈小学美术课堂中的游戏教学
【摘 要】
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美国心理学家加维说：“游戏是由内驱力所策动的一种快乐活动。”小学阶段的美术教育，主要就是启发学生创造的天赋，应充分挖掘美术活动的游戏性特点，让学生在游戏中探索，要让学生成
【机 构】
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浙江省绍兴县钱清镇中心小学
【出 处】
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青年教师学报
【发表日期】
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2007年3期
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