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目的:探讨临床护理路径在肺癌手术患者健康教育中的应用及效果.方法:选择2004年1月～2010年4月我院肺癌手术患者140例,随机分为观察组和对照组各70例,对照组采用传统的整体护理管理模式,观察组在此基础上将临床护理路径应用于健康教育.比较两组健康教育知识掌握情况、护理满意度及住院时间.结果:观察组健康教育知识掌握情况、护理满意及住院时间均优于对照组(P＜0.05).结论:临床护理路径应用于肺癌手术患者健康教育效果显著,值得临床推广.