【摘 要】
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<正>近年来,随着新课程改革步伐的不断加大,课堂教学模式创新已成为教师日常教学工作的头等大事。体验式教学作为一种尊重学生主体、倡导自主探索、自主体验的教学方法,在教
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<正>近年来,随着新课程改革步伐的不断加大,课堂教学模式创新已成为教师日常教学工作的头等大事。体验式教学作为一种尊重学生主体、倡导自主探索、自主体验的教学方法,在教学实践中取得了显著成效。然而作为初中化学课堂,受传统化学教学理念、资源和学生禀赋等因素的制约,体验式教学还存在诸如形式化、浅显化,应付化等问题,面对这种现状,必须从兴趣入手,教师要树立正确的学生观、课程观、知识观,让学生多看多思多问,学会自主观察、自
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