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教学主线是指围绕教学重点、教学目标铺设的，贯穿课堂教学首尾的主要发展脉络，它体现了教者在反复研究教材和学生的基础上形成的比较成熟的教学思路。课堂中明晰的教学主线就好比一条水渠，引着活水，灌溉学生的心田。使得一堂课有条不紊、环环相扣、精彩纷呈。那么，教师应该如何抓住科学课堂中的教学主线？笔者以《水珠从哪里来》一课为例进行了探索与思考。