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近年来,我国对学前儿童的重视程度不断加大,各级政府开始重视学前师资队伍的建设,经调查,发现目前我国高职院校学前教育专业教师教学经验薄弱;"双师型"教师的占比偏低;兼职教师的应聘流程不规范.针对这些现状,为提高高职院校学前教育专业的师资水平,更好的开展学前教育专业提升做此调查报告.
高职学前专业教师队伍建设现状调查
【摘 要】
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近年来,我国对学前儿童的重视程度不断加大,各级政府开始重视学前师资队伍的建设,经调查,发现目前我国高职院校学前教育专业教师教学经验薄弱;"双师型"教师的占比偏低;兼职教
【机 构】
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咸宁职业技术学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划项目"高职学前专业教师队伍建设现状调查"项目标号(2017GB213)
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