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为了全面落实“立德树人”的总要求,提高初中物理教学的育人品质,在教学实践中充分利用学生的学习经验和生活经验,可以组织小组合作学习、实施分层走班授课、开展校园活动、推进多元综合评价和教师角色转变等,促进学生间的伙伴学习,让学生间的知识与技能、经验与经历上的差异成为重要的教学资源,让教师的默会知识潜移默化地影响学生的成长。