【摘 要】
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＜正＞培智学生间存在的较大的个体差异,在目前的班级集体授课中,如何有效的从学情出发,对学生进行分层教学,就分层的方法、标准,可能存在的误区进行了详细的讲解,以及如何在课堂中落实分层做出具体分析。教育是以人为本的教育。面对着智力、能力、思维各不同的学生,尊重学生的个性特点,认识差异、尊重差异、尊重
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＜正＞培智学生间存在的较大的个体差异,在目前的班级集体授课中,如何有效的从学情出发,对学生进行分层教学,就分层的方法、标准,可能存在的误区进行了详细的讲解,以及如何在课堂中落实分层做出具体分析。教育是以人为本的教育。面对着智力、能力、思维各不同的学生,尊重学生的个性特点,认识差异、尊重差异、尊重
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＜正＞古诗词是整个文学史和音乐史上的瑰宝，在古时候诗词与韵律密不可分。现如今，也有很多古诗词可以与相应的音乐艺术曲式进行一定的结合，进一步形成中国古诗词艺术歌曲，传承传统文化，创新传统音乐艺术。在本科音乐表演艺术教学的过程中，古诗词歌曲的价值和意义获得了更大的表现空间。作为一种特殊的音乐艺术形式，其本身的意，蕴、特征会进一步影响对该类艺术形式和表演形式的学习。在苏轼的诸多词作之中，敖昌群所谱曲的《
＜正＞夜幕降临,一轮圆月孤零零地挂在天空中,月光洒下的地方,有一座长着小松树的坟山。他卧在床上,静静地。凉风从窗的缝隙中钻进来,刺痛他的心。十年生死,阴阳两隔。他告诉自己:不要再想念她了。可他总忍不住去回忆,他无法忘记十年前她的离去。他的眼睛渐渐模糊了,泪水滑过他的脸庞,落进他如霜的鬓发。十年来,他因反对王安石变法而遭受压制,多次被贬,仕途颇为不顺。命途多舛,他的内心十分悲凉。
中国作为世界农业起源地之一,粮食种植历史悠久,稻米在国人饮食中更是有着举足轻重的地位。近年来,以大米为代表的农产品在消费市场中也开始发生转变。一方面,从消费趋势来看,国民消费结构不断升级,生活质量不断提升,大米品类随之迈向精细化、品牌化和高端化。另一方面,从品牌发展角度看,当今市场风云变化,消费群体年轻化、营销手段多样化、传播媒介个性化,都使得新的营销态势不断衍生、发展。为了赢得消费者青睐,获得品
本文主要对我国的乡村旅游文化资源特征、类别、运转模式等研究点展开论述，以期在开发乡村旅游文化资源过程中，各地能够按照其本身的实际情况选择适合自己的模式，从而实现乡村旅游“硬软环境”同步建设、自然与人文全面保护，进而达到乡村旅游可持续发展的目标。
目的 研究中药成分与米诺地尔联用抗雄激素性脱发的作用。方法 将莽草酸、黄芩苷和雪松醇3种中药成分分别与米诺地尔联用，采用人毛囊乳头细胞（human dermal papilla cells,hDPC）细胞增殖试验验证中药成分协同米诺地尔提高细胞活力的作用，并确定最佳联用比例，利用睾酮干扰的C57BL/6小鼠模拟雄激素性脱发模型评价药物联用组合促进毛发再生的效果，5α-还原酶抑制试验探究雪松醇对抗雄
乡村振兴战略为乡村地区发展旅游产业提供了重要的政策支持。当前,以打造乡村旅游为特色的环城游憩带,成为很多大都市周边农村发展经济的主要选择。环城游憩带的开发,对于统筹城乡发展、缩小城乡差距、提升乡村农民幸福感具有重要意义。本文结合重庆环城游憩带建设实际,分析其旅游资源特色,从资源、主题、形象、市场等方面明确定位,对其进行综合评价,提出发展建议。
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程目标”部分增加了核心素养要求，提出“三会”的基本构成和多个具体表现。核心素养导向下的小学数学教学，要更多地关注学生数学学习的主体地位、数学基本思想的本质感悟、数学课程目标的课堂落实、数学学习内容的紧密结合。
呈味肽是一种低聚肽，因其丰富的滋味而受到广泛关注。呈味肽根据其食用性质分为甜味肽、苦味肽、鲜味肽、咸味肽、酸味肽和浓厚感肽。食用菌子实体中含有大量蛋白质，所以被认为是呈味肽的优质来源，但目前对于食用菌呈味肽的研究主要集中在单一菌中呈味物质的发掘阶段。本文主要对呈味肽的分类和食用菌呈味肽来源进行了综述，并总结了食用菌呈味肽的呈味机理以及制备、分离纯化、鉴定方法，以期为后期食用菌呈味肽的开发利用提供参
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