【摘 要】
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随着新课改的进行,高中历史教学进行了大刀阔斧的改革,,但是学生对历史课“枯燥乏味”的印象还是没有变化,教学遇到了困难.时事新闻反映当今时代发生的事,具有时效性、真实性、导向性,与生活密切相关,为学生所关注.教师在教学中合理、有效的运用时事新闻,一方面能激起学生的学习兴趣、拓展教学资源、落实学科核心素养,另一方面教师在把时事新闻转化为教学资源时也能促进自身专业能力的提升.所以在高中历史教学过程中,时事新闻的作用应该被重视并运用.
【机 构】
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赤峰学院历史文化学院 内蒙古 赤峰 024000
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随着新课改的进行,高中历史教学进行了大刀阔斧的改革,,但是学生对历史课“枯燥乏味”的印象还是没有变化,教学遇到了困难.时事新闻反映当今时代发生的事,具有时效性、真实性、导向性,与生活密切相关,为学生所关注.教师在教学中合理、有效的运用时事新闻,一方面能激起学生的学习兴趣、拓展教学资源、落实学科核心素养,另一方面教师在把时事新闻转化为教学资源时也能促进自身专业能力的提升.所以在高中历史教学过程中,时事新闻的作用应该被重视并运用.
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