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采用文献资料法、调查法、数理统计法,对我省业余体校竞技体操教练员继续教育认知态度、岗位培训、外语和计算机水平等方面进行了调查,结果表明继续教育是提高学历结构、知识结构、训练理论水平、优化队伍结构的重要途径,并对目前存在着学历偏低、岗位培训层次低与间隔时间长等继续教育问题提出相关建议,为提高我省业余体校竞技体操教练员的整体素质、优化队伍结构和运动训练水平提供参考依据.