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从物理规律建立的历史角度出发,探讨了把物理学史渗透到物理规律教学中的必要性和可行性.这样做有助于物理规律的教学活动的开展,有助于学生对物理规律的理解和掌握,提高学生的学习效率.既有利于学生受到物理学思想方法论的训练,也有助于学生优良品格的形成.
物理规律教学中渗透物理学史教育的尝试
【摘 要】
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从物理规律建立的历史角度出发,探讨了把物理学史渗透到物理规律教学中的必要性和可行性.这样做有助于物理规律的教学活动的开展,有助于学生对物理规律的理解和掌握,提高学生
【机 构】
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南阳师范学院五年制管理中心,南阳师范学院物理系
【出 处】
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南阳师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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