【摘 要】
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重复、机械、单调、死板且数量超多的语文作业不断地消耗着学生的时间，也消耗着学生的学习兴趣。很多学生对待作业是抱着一种消极应付的态度，缺乏自主性，使语文作业质量普遍偏低
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重复、机械、单调、死板且数量超多的语文作业不断地消耗着学生的时间，也消耗着学生的学习兴趣。很多学生对待作业是抱着一种消极应付的态度，缺乏自主性，使语文作业质量普遍偏低，作业所产生的效果极为有限。因此，作业内容与形式的改革势在必行，设计个性化的作业，适合学生的个性特征，能力情况，使大部分学生易于完成作业，乐于完成作业，以提高学生完成作业的自主性，实现教学效果的最大化。
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