【摘 要】
:
当利用激光干涉法对大型工件进行现场测量时,需铺设长行程直线导轨,导致测量系统结构复杂;为解决该问题,采用模块化接杆式结构的可伸缩测量臂,设计了一套基于激光干涉位移测量的大型工件内径测量系统。该系统由位移测量模块、旋转驱动模块和数据获取与处理模块三部分组成;位移测量模块的测量臂采用双支撑外径递减式结构,有效减少了大尺寸测量时的弯曲变形;采用Pratt法与LM法相结合的融合法进行最小二乘法圆拟合,精确
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(51875530);
论文部分内容阅读
当利用激光干涉法对大型工件进行现场测量时,需铺设长行程直线导轨,导致测量系统结构复杂;为解决该问题,采用模块化接杆式结构的可伸缩测量臂,设计了一套基于激光干涉位移测量的大型工件内径测量系统。该系统由位移测量模块、旋转驱动模块和数据获取与处理模块三部分组成;位移测量模块的测量臂采用双支撑外径递减式结构,有效减少了大尺寸测量时的弯曲变形;采用Pratt法与LM法相结合的融合法进行最小二乘法圆拟合,精确得到被测工件半径和圆度等参数。对研制系统装置进行了定心实验、系统静态稳定性实验、实际工件内径测量及重复性实验等,重复性测量实验测得同一圆周的半径和圆度标准偏差分别为17.60、25.48 μm,不同圆周的半径和圆度标准偏差在几十微米内波动,符合测量工件的加工精度。结果表明该系统可应用于大型工件的现场测量,可有效检测和评估工件内径和圆度等参数。
其他文献
近年来,随着《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》《国家教育事业发展“十三五”规划》等文件的出台,审美教育被推送到核心位置。在这一背景下,高校音乐教师自然也需要基于教学规律、坚持“五育”并举来对学生展开全新的音乐教学,这样才能真正落实审美教育。另外,教师还可以在课堂上借助视、听、弹、唱等措施来发展学生鉴赏能力,真正将审美教育贯穿于整个音乐教学
音乐是美学教育的重要组成部分,在中职院校教育中,通过音乐教育可以在很大程度上增强学生的美学修养,有助于学生审美能力的提升,并且能让学生善于发现生活中的美,并且能创造美。在实践中,中职音乐教师必须充分意识到审美教育的重要性,结合学生的发展需求,灵活地应用多样化方式开展审美教育活动,为学生的健康成长奠定基础。
民族音乐是一种具有民族特色的音乐形式,民族音乐也是我国优秀传统文化中的重要组成部分之一,民族音乐更是中华民族儿女的宝贵精神财富。由于受到流行音乐文化的冲击,再加上对民族音乐文化不够重视,导致民族音乐在小学音乐课堂中的渗透不够深入,影响了小学生对民族音乐的学习效果。针对这种情况,小学音乐教师应该积极改正教学态度,重视民族音乐在小学音乐课堂上的传承与发展,引导小学生重视对民族音乐的学习,并让小学生充分
婴幼儿早发性癫痫性脑病符合古籍中“胎痫”的论述,异质性是其显著特征,结合异质性与禀赋、精气的内在联系,提出其核心病机是禀赋异质、精不化气,主要体现在肾精“量不足”和“质改变”两个方面。认为养胎不慎、胎元受损是重要的致病因素,五脏脏气不平、气化失序、痰气逆乱是发病之始。治疗以补肾培元为主,强调动态辨证施治,佐以健脾、柔肝、涤痰、熄风等法。
课程改革的目标之一就是要改善学生的学习方式。通过改变学习内容的呈现方式,确立学生的主体地位,促进学生积极主动地学习。同时倡导学习过程转变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程,并且能够针对不同的学习内容,选择接受、探索、模仿、体验等丰富多样的适合个人特点的学习方式。学习方式的这种转变,还意味着必须关注学生的学习过程和方法,关注学生是用什么样的手段和方法、通过什么样的途径获得知识的。
贵州息烽温泉被誉为“亚洲第一氡泉”,富含多种有益元素.选取息烽地热水和与其有关的地表径流水及岩溶泉水为研究对象,利用水文地球化学、δ34S(SO42-)、δ13C(HCO3(-))同位素等方法对区内富氡地热水中硫、碳元素来源及水-岩作用过程进行研究.结果显示,地热水水化学类型为HCO3·SO4-Ca·Mg型,pH呈弱碱性,其阴离子主要为HCO3-和SO42-,阳离子主要Ca2+和Mg2+,阴离子浓
渝府办发[2021]103号 各区县(自治县)人民政府,市政府有关部门,有关单位:《重庆市城市立体绿化鼓励办法》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2021年9月25日重庆市城市立体绿化鼓励办法第一条为鼓励立体绿化建设,节约集约用地,拓展绿化空间,美化城市景观,改善生态环境,彰显重庆山地城市特色,根据《重庆市城市园林绿化条例》规定,结合本市实际,制定本办法。
文章以TIPS预算支出电子化数据与财政预算支出计划数据为基础,通过对两类数据进行关联融合、比对分析、汇总核对,实现对国库电子化预算支出的事前与事中监督以及对预算执行情况的实时监测,大大提升了人民银行国库的监督效能。
近年来,随着我国幼儿教育体制改革的不断深入,在实际的教学工作中,如何有效培养幼儿核心素养已然成为广大学前教育工作者需要思考的问题。将STEM教育应用到其中,可以不断提升教师的实践能力和应用能力。这不仅会大大提高教学的效率和质量,还能快速达到预期的教学效果。文章以STEM教育主题为主要研究目标,深入分析了幼儿教学中存在的问题与应对策略,以期对幼儿综合发展方向开展的教学实践研究有所帮助。
以广州、深圳10个地点的垂直绿化墙为研究对象,共调查了12个样本的营造策略、养护情况,并从生态价值、美学价值、管理养护要求3个方面建立综合评价模型,对12个垂直绿化墙景观进行评价。评价结果表明:景观评价为Ⅰ级的垂直绿化墙共3个,分别是深圳红树湾地铁站生态公厕垂直绿化墙、深圳粤海城垂直绿化墙和深圳百合花卉小镇垂直绿化墙,占总调查样本的25.0%,都分布在深圳,其选用的基调植物可在垂直绿化墙的建设中优