【摘 要】
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<正>文章有文眼,诗歌有诗眼,同样的道理,一篇课文的阅读教学也有"燃点"。所谓教学"燃点",是指教师在阅读教学设计过程中,依据课程目标和学生学情,从文本的某一关键点出发而设
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<正>文章有文眼,诗歌有诗眼,同样的道理,一篇课文的阅读教学也有"燃点"。所谓教学"燃点",是指教师在阅读教学设计过程中,依据课程目标和学生学情,从文本的某一关键点出发而设计教学任务的凭借。教学"燃点"往往是文章文脉思路的关键处,或重要的具有丰富教育内涵的某个文本细节。我们知道,阅读教学设计应当注重拎主线、抓重点,一篇课文的教学切忌面面俱到。因为一节课的时间有限,如果面面俱到,重点必然不突出,由此而展开的教学训练及思维训练往往也会
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