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摄影课程的学习评价，要以建构主义和多元智能理论为指导，注重学生的学习过程和最后的作品成果，运用各种评价方法，最终提高学生的摄影创作能力。
试论摄影课程的学习评价
【摘 要】
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摄影课程的学习评价，要以建构主义和多元智能理论为指导，注重学生的学习过程和最后的作品成果，运用各种评价方法，最终提高学生的摄影创作能力。
【机 构】
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阜阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年6期
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