【摘 要】
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<正>我对"两课"教学究竟是"教学的灵魂、灵魂的教学"还是"教学的应付、应付的教学"进行了深刻的反思,结论是"两课"教学必然是"教学的灵魂、灵魂的教学"。目前,在全国"两课"教
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<正>我对"两课"教学究竟是"教学的灵魂、灵魂的教学"还是"教学的应付、应付的教学"进行了深刻的反思,结论是"两课"教学必然是"教学的灵魂、灵魂的教学"。目前,在全国"两课"教育教学实践中存在两种现象。其一,"两课"教学是"教学的灵魂、灵魂的教学"的主流现象。"两课"教育教学工作者,尤其是从事"两课"教育教学工作的教师们,坚持把"两课"教育教学工作作为系统的灵魂工程来进行耕耘和运作,艰难地推动着"两课"教育教学工作,使"两课"教
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