“两课”教育教学相关论文
从医学院校学生特点出发,对教材、教师及学生进行再认识,探索"两课"教育教学的实效性,要求"两课"教育教学贴近生活、贴近时代、贴......
“高校‘两课’实验实践教育教学模式构建与应用探索”项目是由广西师范学院社科部主任曾令辉副教授主持的新世纪广西高等教育教学......
进一步增强高校两课教育教学内容的实效性是“两课”教育工作者面临的重大课题。这一课题需要我们客观认识“两课”教育教学内容的......
“两课”是高校德育的主渠道和主阵地，是每个大学生的必修课。“两课”的主要任务是对大学生进行系统的马克思主义基本理论教育和思......
高职教育在高等教育中有自己的办学特点,高职教育体系中的"两课"教育教学也应该有别于其他类型的高校,然而在这方面的研究还基本上......
自2001年江泽民同志"七一"讲话以来,我校"两课"教育教学在教育部社政司、重庆市教委和学校党政的指导和关怀下,在推进"三个代表"重......
大学生树立科学发展观符合“两课”的教育教学目标，也是时代和大学生自身发展的必然要求；“两课”教师要利用课堂教学和实践教学环节......
随着信息技术在全球的迅猛发展,人类社会已进入一个全新的"网络时代".在此新形势下研究和探索"两课"教育教学与时俱进,是"两课"教......
新世纪“两课”教育教学应强化“育人”观念。树立“以学生为本”的教育教学理念，建立“两课”教育教学新体系．由单一的教学方式转变......
“两课”可以培养提高大学生的政治理论素质、思想道德素质、分析问题解决问题的能力、创新思维及创新能力。培养创新人才不仅是时......
高职高专的“两课”教学除存在与普通高校一样的问题外，还存在自己的问题，加强和改进高职高专“两课”教育教学工作是一个复杂的系统......
"红色精神资源"的实质内容有:解放思想、实事求是;团结协作;乐于奉献;艰苦奋斗;勇于创新."两课"教师必须充分利用"红色精神资源",......
如何寻求一条提高"两课"教育教学实效性的途径,是摆在我们面前的一项重要任务.文章从党委重视、实施教学改革等方面进行了论述,并......
党的十六大把"三个代表"重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想,按照教育部党组的要求,各高校从2003年秋季普遍开设"邓小平理论......
当代中国对外开放的深化、市场经济的负面效应、互联网上不良东西的传播等不可避免地对大学生的思想造成冲击,也对新时期高校"两课......
＂两课＂教育虽然已被列为各个高校的一门必修课,但在实际的教育教学工作过程中并没有完全达到预期的目的。如何有效推进＂两课＂教育教学......
结合"两课"教学实际,深化"两课"教学改革,探索教学新模式,以情感人"两课"教学师生互动.激发了大学生学习的热情,增强"两课"教师责......
在我国社会主义现代化建设事业进入新的发展时期，江泽民总书记在中央思想政治丁作会议上，以马克思主义的远见卓识．提出了当前直接影响......
一、教学主线构建的必要性为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，联系改革开放和社会主义现代......
高校“两课”(马克思主义理论课和思想品德课)是对大学生进行系统马克思主义世界观、人生观、价值观教育的主渠道,在中国特色社会......
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<正>我对"两课"教学究竟是"教学的灵魂、灵魂的教学"还是"教学的应付、应付的教学"进行了深刻的反思,结论是"两课"教学必然是"教学......
