＜正＞学生的成长环境除了学校,还包括家庭和社会。学校担负着对学生实施德育的主体责任,但德育并非学校一方能够完成,学校教育的成效离不开家庭的支持和配合,离不开积极健康的社会环境。学校、家庭和社会需要在教育目标上一致,积极互补,形成合力,实现协同育人的目的,发挥教育的整体效应。《中华人民共和国家庭教育促进法》指出家庭教育是“父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生
对于高中阶段的语文教学而言，教师应当在注重基础教学的前提下追求变化与新意。教师能够通过引导学生对文章进行比较和解析，帮助学生高效理解文章意思、掌握知识。以此深入研究新兴的教学理论，并在此基础上优化比较阅读教学的效果，让比较阅读教学变得更加高效和有吸引力。最终，通过比较阅读在高中语文教学中的运用，以此打造出高效的语文教学课堂，进而实现提升学生学习效率的目标。
新发展阶段，为实现城乡协调发展，我国提出乡村振兴战略。该战略在解决“三农”问题、推动农村发展方面具有重要作用。但在乡村振兴战略推行阶段，也存在一定制约因素，如缺少支柱型产业、人才资源匮乏、农民观念落后和生态环境脆弱等。文章阐述了乡村振兴战略的内涵和价值，根据甘肃省西和县乡村振兴案例，分析了乡村振兴现状，总结了乡村振兴的制约因素，提出了完善产业体系、拓宽增收渠道、引进重要人才、科学引导农民和强化生态
本文以《乡镇档案工作办法》为对象，分析其对于指导乡镇档案工作迈向高质量发展的影响，即乡镇档案工作将面临公信力不断彰显、实操性不断强化、信息化全面推进、预见性不断增强、协调性不断保障等一系列新变化，从而全面推动乡镇治理体系和治理能力现代化。
POEMS综合征是一组单克隆浆细胞导致的综合征，由于涉及多发神经病变、器官肿大、内分泌异常、单克隆免疫球蛋白、皮肤改变等，患者可能首诊自不同的科室，往往不能得到及时的诊断。本例患者首诊于脊柱外科，以椎管狭窄收入院，经过检查，发现了单克隆的免疫球蛋白，怀疑多发性骨髓瘤，转入血液科后完善骨髓等检查，排除了多发性骨髓瘤，最终依赖PET/CT的提示，确诊为POEMS综合征。经来那度胺、地塞米松组成的RD方
笔者通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、实物分析法等研究方法,对吴江区Z小学的高年级学生及教师进行了相关的调查和访谈,以此了解小学高年级作文批改的情况,发现其中存在的问题,分析问题产生的原因,提出针对性的策略和建议。