我出生于“大哥大”还远未普及的20世纪80年代末，长于“桑塔纳”独占鳌头象征富贵的90年代，在诺基亚与摩托罗拉傲视群机、汽车渐入寻常百姓家的新纪元初期完成学业，从教于国产机奋起直追、汽车遍地开花的一零年代。虽然无缘经历新中国成立之初三十年的风云变幻，却有幸见证了中国改革开放的几十载沧桑巨变，也亲身体验了我国教育由应试主导到素养主导的探索和變化。
　　在新中国七十年逐梦的翻天巨变中，也汇聚着我作为一名普通人民教师十年来的变与未变。从2009到2019年，十年青春已悄然流逝。回首处，那个拖着母亲备好的简单行李，在父亲的陪伴下置办生活用品，初来小城时满怀新奇、依赖性十足的青春少女似乎还在昨天，可是就在岁月流转间，我已经是个对工作能驾轻就熟的人民教师了。
　　十年间，眼看着新校荒凉的四周高楼渐起渐繁华、景色宜人宜居住。十年间，见证了新校在摸索前行中制度逐渐完善、设备不断完备、成绩屡创新高、声名愈加响亮，已慢慢摆脱了新校名号而踏上了强校之路。十年间，我已送走了三批毕业生，参与着他们学习的酸甜苦辣，目睹着他们渐渐蜕去幼稚，听闻着他们毕业后生活工作丰富多彩，体会着师生缘尽后的渐行渐远、五味杂陈。十年，改变了很多，也留存很多。生活如此，我的教育生涯也是如此。
　　人生第一堂课时凌晨四五点就起来演练的紧张无措场景成往事，如今我早已老成谙熟，大有拎书就上的势态。最初备课时的多方查阅、教学时“识”无巨细、全盘教授、唯恐遗漏，现在的我已经能准确把握重点，做到有的放矢。第一次考试成绩出来前的焦虑、期待、不安早已不复存在，现在已经能对所有事物都理性看待。之前面对奖励时还会有得时惬然、失时黯然之感，而如今似乎成了隐士高人，看淡了一切。最初执教时，我会因为学生的丁点问题就大发雷霆，甚至气极流泪，现在已是能如弥勒佛般大度能容，与学生平心静气地交流。最初参加工作时，我还有登高看余晖、亭下读诗书、摘花作标签的文艺青年的雅兴与激情，现在却早已被生活磨蚀、被宅性替代。十年回首，由青涩到成熟的蜕变令人欣然，可随之消失的激情、诗意、上进心也让人怅然，甚至有“往事不堪哀，对景难排”之感。
　　然而纵使有些事情确已改变，可是吹去浮于青潭表面的枯叶败枝，就会发现我那为人为师的初心没变，“学高为师，身正为范”的职业操守依然谨记在心；细心备课、精心讲授、用心落实的责任心没变；一颗渴望遨游诗词海洋、文化殿堂的文艺之心还在；那暗自较劲、向能者看齐、追求卓越的上进心依旧；那博采众长、兼收并蓄的求知欲仍有；闲暇时“世界那么大，我想去看看”的猎奇心依然；崇尚静水流深的本性没移，依然相信风雨过后，终会有繁花硕果之时。
　　由新老师到老教师的十年进程中，我重复着平凡教师的经历，没有点亮那盏优秀之灯，但心之所向，终能点亮那通往远方的路。
　　我，一名平凡教师的十年蜕变，在新中国七十年沧海巨变前，只是一朵浪花，虽转瞬即逝、细微不显，但终汇入时代大潮，奔流不息。
　　（作者单位：稷山县稷王中学）