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为教育教学活动的顺利展开,为学生健康快乐成长创造良好环境,班主任管理技巧和方式探索、梳理需要一个循序渐进的过程。班主任要树立以生为本的思想,在管理制度设置、管理程序操作、管理效果评价等方面进行创新实践,以便提升班级管理效益。
浅谈班主任的管理技巧与方式
【摘 要】
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为教育教学活动的顺利展开,为学生健康快乐成长创造良好环境,班主任管理技巧和方式探索、梳理需要一个循序渐进的过程。班主任要树立以生为本的思想,在管理制度设置、管理程
【机 构】
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江苏海门市海门实验学校附属小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年27期
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