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随着我国高等教育水平及要求的提高,高校课堂教学中存在的重理论、轻实践的矛盾越来越突出。本文以工程教育专业认证为背景,对于计算机网络课程教学中存在的上述问题进行了分析、探讨,并提出了相应的建议。
专业认证驱动的计算机网络课程教学改革研究
【摘 要】
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随着我国高等教育水平及要求的提高,高校课堂教学中存在的重理论、轻实践的矛盾越来越突出。本文以工程教育专业认证为背景,对于计算机网络课程教学中存在的上述问题进行了分
【机 构】
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湖南商学院计算机与信息工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年30期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学研究项目“教育供给侧改革视域下共生型校企合作人才培养模式研究”、“大数据背景下地方高校新工科产教融合多元互动教学模式改革与实践”,湖南商学院教学改革研究项目“面向工程教育专业认证的计算机网络课程教学改革研究”
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