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根据应用型本科院校改革要求,针对国内对机器人行业人才需求的急速增长的需求,通过慕课资源平台的发展和优质教育资源的共享,教师可采取多种模式教学,并鼓励学生学习方式多样化,构造学习新环境。慕课资源作为课程辅助材料,可培养学生自主获取知识的能力。慕课平台的调研和具体慕课课程分析有利于探索充分使用机器人技术的课程资源的途径。