【摘 要】
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学生接触负号是从初中开始的,经过三年的初中教育,负数一定小于正数这个概念已在学生的头脑中留下了深刻的印象,这给高中物理教育带来了一定负面作用。因为高中物理中的负号
【机 构】
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浙江省宁波市奉化第一中学 315500
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学生接触负号是从初中开始的,经过三年的初中教育,负数一定小于正数这个概念已在学生的头脑中留下了深刻的印象,这给高中物理教育带来了一定负面作用。因为高中物理中的负号其物理意义比较丰富,因而我们在教育过程中应向学生讲清楚负号的物理意义,以免在学生的头脑中留下错误的印象。
The student’s exposure to the negative sign began in junior high school. After three years of junior high school education, the notion that negative numbers must be less than positive numbers has left a deep impression on the students’ minds, which has brought negative effects on high school physics education. Because the negative sign in high school physics has a rich physical meaning, we should clearly explain the negative physical meaning to students in the education process so as not to leave a wrong impression in the students’ minds.
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