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孩子去超市狂扫食物,不给买就撒泼打滚,我们给你几个办法。
生活中,不断强化孩子的物权意识
从小给孩子属于自己的生活物品和空间,教会他们,什么是你的、什么是我的。在家里,我们和孩子就遵守这项原则。女儿有自己的小家具和用品,帮她清理东西我会先询问;她拿爸爸妈妈的东西也要询问。在超市也一样,放在购物车中的食物,在没有交钱之前,东西不是你的,不可以拆开。
进超市前,对孩子声明行为规则
很多父母在进入超市之前,都会向孩子声明规则:只能坐在购物车内,不可以自己下来走动。想买东西先征询父母的意见。对同意购买的东西,美国父母总是愿意让孩子自己挑选自己更喜欢的。放在购物车中的东西,没有交钱之前,不能拆封。
说到做到,即时惩罚不良行为
对孩子的不良行为,必要时进行惩罚,且要立即执行。比如,有一次买了包棉花糖,女儿米滋滋在反复被告诫中还是把塑料包装戳了个小洞。我即时罚她当天不能吃棉花糖。有时候,我给她的惩罚是剥夺她参与购物的权利,把她带到超市门口等,让爸爸自己去超市购物。次数多了,就记住了。
转移注意力,让孩子忙碌起来
每个孩子都是探索专家,他们的眼睛从未停止过对新奇事物的追寻,他们的小手从未停止东摸西摸。当孩子年龄比较小时,带孩子去购物前,最好带上一些孩子喜欢的玩具或食物,来引开孩子的注意力。有时候米滋滋会带上小公仔和小茶壶,购物的过程中,她就坐在购物车内不断给她的玩具小猪倒茶喂茶。有时候,也递给爸爸妈妈茶喝。忙碌中的孩子,总是无暇捣蛋。
化被动为主动,让孩子参与购物
对大些的孩子,在去超市前,父母可以打印好购物清单。每个条目前面都有选项框,有识字阅读能力的孩子会在家长的安排下拿着笔和购物清单,不断在上面勾选,提醒父母买了什么东西、还有什么东西需要购买。
纠正孩子的行为,永远都不晚,需要的是爸爸妈妈们日复一日的耐心和坚持。
生活中,不断强化孩子的物权意识
从小给孩子属于自己的生活物品和空间,教会他们,什么是你的、什么是我的。在家里,我们和孩子就遵守这项原则。女儿有自己的小家具和用品,帮她清理东西我会先询问;她拿爸爸妈妈的东西也要询问。在超市也一样,放在购物车中的食物,在没有交钱之前,东西不是你的,不可以拆开。
进超市前,对孩子声明行为规则
很多父母在进入超市之前,都会向孩子声明规则:只能坐在购物车内,不可以自己下来走动。想买东西先征询父母的意见。对同意购买的东西,美国父母总是愿意让孩子自己挑选自己更喜欢的。放在购物车中的东西,没有交钱之前,不能拆封。
说到做到,即时惩罚不良行为
对孩子的不良行为,必要时进行惩罚,且要立即执行。比如,有一次买了包棉花糖,女儿米滋滋在反复被告诫中还是把塑料包装戳了个小洞。我即时罚她当天不能吃棉花糖。有时候,我给她的惩罚是剥夺她参与购物的权利,把她带到超市门口等,让爸爸自己去超市购物。次数多了,就记住了。
转移注意力,让孩子忙碌起来
每个孩子都是探索专家,他们的眼睛从未停止过对新奇事物的追寻,他们的小手从未停止东摸西摸。当孩子年龄比较小时,带孩子去购物前,最好带上一些孩子喜欢的玩具或食物,来引开孩子的注意力。有时候米滋滋会带上小公仔和小茶壶,购物的过程中,她就坐在购物车内不断给她的玩具小猪倒茶喂茶。有时候,也递给爸爸妈妈茶喝。忙碌中的孩子,总是无暇捣蛋。
化被动为主动,让孩子参与购物
对大些的孩子,在去超市前,父母可以打印好购物清单。每个条目前面都有选项框,有识字阅读能力的孩子会在家长的安排下拿着笔和购物清单,不断在上面勾选,提醒父母买了什么东西、还有什么东西需要购买。
纠正孩子的行为,永远都不晚,需要的是爸爸妈妈们日复一日的耐心和坚持。