豆类种子及其芽苗菜的营养品质、功能性成分及抗氧化性研究

来源 :食品与发酵工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:elvisivle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为阐明萌发对黑大豆(Glycine max)、红小豆(Vigna angularis)和豌豆(Pisum sativum L)的影响,研究了其种子及萌发后形成芽苗菜的生长特性(总质量、可食部分鲜重、可食率、苗长、含水量)、营养品质(粗蛋白和可溶性糖含量)、功能性成分(总酚、总黄酮含量)和抗氧化性(DPPH自由基清除力、ABTS自由基清除力、FRAP亚铁还原力)。结果表明,3个豆类种子中,黑大豆的营养品质、酚类含量和抗氧化性显著高于红小豆和豌豆。3个豆类芽苗菜以豌豆苗的总质量(12.83 g/10株)、苗长
其他文献
翻转课堂是一种新型的教学模式,它是以师生互动为主体的教学模式,主要强调在教学当中提升学生的主体地位,激发学生在课堂上的学习积极性,让教师完成角色转换,发挥引导作用,提升课堂教学有效性。翻转课堂的好处在于,能够通过高效的师生知识交互,让教师获取有效教学反馈,完善教学计划,学生在翻转课堂中,能够针对性地进行差缺补漏、能力巩固,更加注重以人为本、因材施教的教学理念。本文将浅析初中英语翻转课堂教学策略。 
设施农业已成为北京都市型现代农业的重要产业形态。本文结合近年来北京设施农业发展的总体情况,研究了影响北京设施农业进一步发展的制约因素,包括组织管理不协调、配套设施
从性状特征、显微鉴别2个方面阐述了骨碎补鉴别方法,及其所具有的特征。并认为,应与国家药典规定相适应,以槲蕨作为骨碎补药用品。
在英语课程改革不断深化的背景下,选择和运用任务型教学法是提高英语教学质量、促进英语教育发展的必然趋势。英语是强大的语言工具,学习英语的目的在于能够有效地应用英语进行表达和交流。任务型教学法有助于提升学生的英语运用能力,然而在农村小学英语教学中,任务型教学法并没有得到有效的运用,在一定程度上弱化了任务型教学法的功能。为提高农村小学英语的教学质量,培养学生的英语能力,教师应当采取可行的对策方法使任务型
本文阐发了"自然"概念的哲学内涵和美学本义,进而从审美品评、审美创造和审美趣味诸方面论述了"自然"的美学品格,并揭示了中国艺术准崇"自然"的深层原因。
我国农村污水排放量大、面广、处理率低,对农村生态环境造成了严重危害。本文分析我国农村水污染现状,并从面源、点源及生活污染方面分析农村水污染产生的原因,并对实施农村
J.R.R.托尔金是现代奇幻文学的开山鼻祖,也是目前对世界影响最大的奇幻文学作家之一。他的创作不仅开创了奇幻文学这一新的文学体裁,将古老的神话元素融入其中,又和现代文学