【摘 要】
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思想政治教育和积极心理学都关注人的积极品质的培育,并在教育过程中存在教育目标一致性、服务对象一致性、教育主体的相互重合和教育方法的相互补充,这就为二者协同育人提供
【基金项目】
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陕西省高校辅导员工作研究课题“积极心理学视域下的高校思想政治教育协同育人模式研究”(2019FKT25)
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思想政治教育和积极心理学都关注人的积极品质的培育,并在教育过程中存在教育目标一致性、服务对象一致性、教育主体的相互重合和教育方法的相互补充,这就为二者协同育人提供了可行性。实现高校思想政治教育和积极心理学协同育人,需要从积极心理学中的积极情感体验、积极人格特质和积极组织系统出发,不断创新高校思想政治教育的理念,增强高校思想政治教育的实效,优化高校思想政治教育的环境,在系统内实现资源共享,相互配合,使思想政治教育与心理育人同向同行,形成协同效应。
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