【摘 要】
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目的探讨基于雨课堂的进展性案例教学在消化内科临床护理带教中应用效果。方法选择医院2019年7月~2020年1月进入消化内科两病区实习的101名护理本科生,随机选取其中一病区护
【机 构】
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昆明医科大学第二附属医院消化内镜室,昆明医科大学第二附属医院消化内科
【基金项目】
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昆明医科大学校级教研教改项目(2018-JY-Y-071)
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目的探讨基于雨课堂的进展性案例教学在消化内科临床护理带教中应用效果。方法选择医院2019年7月~2020年1月进入消化内科两病区实习的101名护理本科生,随机选取其中一病区护理本科生为试验组(53人),另一病区护理本科生为对照组(48人)。试验组实施基于雨课堂的进展性案例教学,对照组采取常规临床讲授教学,教学后对两组护生进行教学效果满意度调查、比较两组护生随堂小测试及出科理论成绩、并对试验组护生进行学习效果问卷调查。结果试验组护生对教学满意度为90.6%,远大于对照组68.8%,两组教学满意率比较差异有统
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