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学校教育是新生一代学习社会性别文化、性别态度和性别行为的重要场所。要实现社会性别公平，教育是非常重要的途径。但是，学校并非天然的性别公平环境：它既可能通过传递性别偏见、形成性别刻板印象和性别歧视，从而成为产生性别不平等的重要根源；又可能通过传递性别平等的信息和观念、形成性别平等的信念和相互尊重的理性态度，从而成为促进社会性别公平的有效途径。