【摘 要】
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同国际商务学科群落中的其他关联学科相比较,当前商务英语发展的主要瓶颈是:学科定位的回溯闭锁与本科教学的开放发展存在越来越大的偏差,致使本硕博人才培养目标一致性不够,
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程A类项目“面向跨境电子商务的商务英语创新创业人才培养研究与教学实践”(2016JGA);教育部人文社会科学规划基金项目“一带一路背景下中国—东盟高等教育合作运行机制和绩效评价研究”(17YJA880080)
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同国际商务学科群落中的其他关联学科相比较,当前商务英语发展的主要瓶颈是:学科定位的回溯闭锁与本科教学的开放发展存在越来越大的偏差,致使本硕博人才培养目标一致性不够,缺乏知识生成与传承的内生机制,从而对关联学科的知识和师资依赖较大。为此,需要以"商务英语"和"英语商务"两个基本目标统领本硕博三个阶段的人才培养,逐步形成商务英语复合型师资的内生培养机制;以教研相长为基本原则,对承担商务英语经管类课程的老师在研究方向与职称评定上给予一定的灵活性,推进复合型师资的认定、考核与职称评定方面的制度建设;并主动识别和细分市场需求,推动商务英语专业的差异化发展。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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