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教育和教学目标是教育技术整合的起点和归宿。教育技术整合如果不能深入到学生学科学习的层面,不能成为课堂教学常规的有机组成部分,其效果就无法落实,更无法做到可持续和可扩展。
信息及通讯技术如何与课程教学整合——新加坡的政策、教育研究及其启示
【摘 要】
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教育和教学目标是教育技术整合的起点和归宿。教育技术整合如果不能深入到学生学科学习的层面,不能成为课堂教学常规的有机组成部分,其效果就无法落实,更无法做到可持续和可
【机 构】
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南京大学教育研究院
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2012年8期
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