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幼儿园园本教研活动实施策略的改进——基于实践共同体理论的视角
幼儿园园本教研活动实施策略的改进——基于实践共同体理论的视角
来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:raun395924241
【摘 要】
:
实践共同体理论是当今学习理论的主流之一,在该理论的视野下,通过分析园本教研中存在的问题,阐述了园本教研的深层内涵,即园本教研应以科学的"共同愿景"为导向,以幼儿教师的
【作 者】
:
胡梓滟
【机 构】
:
华中师范大学教育学院,
【出 处】
:
教育科学论坛
【发表日期】
:
2016年22期
【关键词】
:
实践共同体
幼儿教师专业发展
园本教研
实施策略
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实践共同体理论是当今学习理论的主流之一,在该理论的视野下,通过分析园本教研中存在的问题,阐述了园本教研的深层内涵,即园本教研应以科学的"共同愿景"为导向,以幼儿教师的日常实践问题为基础,建立合作协商的文化机制,是所有共同体成员平等参与的过程。并提出园本教研实施策略的改进建议。
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