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在依法治国与以德治国并举的治国理念感召下,探索道德教育的学科边缘性与实践性的建构是高校德育的重大使命,更是势在必行。而人性的可变是德育何以可能及以何可能的前提,构建道德教育的价值起点应该回归人的本性,即以人性为基础的德育。
法治与德治并举视域下高校人性德育探索
【摘 要】
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在依法治国与以德治国并举的治国理念感召下,探索道德教育的学科边缘性与实践性的建构是高校德育的重大使命,更是势在必行。而人性的可变是德育何以可能及以何可能的前提,构
【机 构】
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华中科技大学社会学系,广东松山职业技术学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究项目（德育专项）“‘现代学徒制’下人文素养教育学分制银行创新实践”的部分研究成果,项目编号：2015DYZZ005, 2015年广东省高等学校思想政治教育课题的部分研究成果,项目编号：2015DYYB020, 2015年广东省高等学校思想政治教育研究会课题的部分研究成果,项目编号：2015SZY041
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