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临床实习是医学生向临床医生过渡的关键时期，临床带教教师应引导医学生掌握好儿科特点、勤动眼、勤动脑、勤动手、勤动腿，注重医学生儿科临床实践技能、临床思维能力、良好的沟通能力和技巧的培养，这些是医学生成功向实习医生角色转变的关键。
儿科临床教师如何带好医学生实现角色转变
【摘 要】
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临床实习是医学生向临床医生过渡的关键时期，临床带教教师应引导医学生掌握好儿科特点、勤动眼、勤动脑、勤动手、勤动腿，注重医学生儿科临床实践技能、临床思维能力、良好的沟
【机 构】
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中山大学附属第一医院儿科
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
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基金项目：中山大学高等教育基金项目--儿科学：（800001161310,800001163211）
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