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来往于备课和讲课之间．我经常想到崔峦老师说的一段话：“阅读教学找不到起点，抓不住落脚点。教师在课堂上反复讲学生已了解的课文内容．喋喋不休。学生在课堂上没有什么长进。”教学只有抓准了起点和落脚点才会有效．才有可能向高效攀爬。此次教学《凡卡》，我感受到了语文教学的起点与落脚点的重要。
什么不偷双鞋逃走呢？——《凡卡》教学杂绪
【摘 要】
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来往于备课和讲课之间．我经常想到崔峦老师说的一段话：“阅读教学找不到起点，抓不住落脚点。教师在课堂上反复讲学生已了解的课文内容．喋喋不休。学生在课堂上没有什么长进。”教
【机 构】
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黄梅县第一小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2012年5期
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