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80年代中期，针对学生课业负担过重、学校片面追求升学率等问题，一些学校不约而同地开展了从儿童情感锲入的愉快教育实验，10多年来取得了很大成绩。为了总结近年来愉快教育在理论和实践方面的进展，并以此促进素质教育的实施，1998年5月20日至23日，
中国教育学会召开“愉快教育与素质教育”研讨会
【摘 要】
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80年代中期，针对学生课业负担过重、学校片面追求升学率等问题，一些学校不约而同地开展了从儿童情感锲入的愉快教育实验，10多年来取得了很大成绩。为了总结近年来愉快教育在理论
【机 构】
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《中国教育学刊》记者
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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1998年4期
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